摘要:作为世界第一语言，英语在全球起着越来越重要的角色；而作为中国外语教育的一个重要组成部分，对于中国少数民族地区的发展而言，其重要性不言而喻。例如，随着旅游业的发展，西藏的经济得到了飞速的发展，对广大藏族学生的外语水平要求日渐提高。但是，西藏的特殊地理位置和风土人情造就了藏族人与汉族、西方人的人文差异，藏族有自己的语言文字和特殊的文化传统，而藏族学生的英语教材却是英汉版本，这大大增大了藏族学生英语学习的负担。藏族学生同时学习三门语言，即藏语，汉语，英语，这同时要求他们要掌握好三种语言的文化，但是这三种文化本身就存在很大的差异，这增加他们英语学习的难度。

这篇论文以问卷调查形式，围绕藏族学生英语学习过程中必须克服的难点和文化差异展开调查，从中了解其外语学习过程中的种种困难，并提出相应解决方法。

关键词：藏-汉-英三语环境；语言习得；英语学习；藏族学生；

Contents

中文摘要

Abstract

Chapter 1 Introduction-1

Chapter 2 Literature Review-3

2.1 Cognitive Account in The Acquisition of Second Language-3

2.2 The Influence of The Cultural Dimension on Foreign Language Education-3

2.3 Language Transfer-3

2.4 Interlanguage in Language Learning-4

2.5 Some Other Theories-4

2.6 Grammar and Syntax-5

Chapter 3 Analysis on Research-7

3.1 Purpose-7

3.2 Participants-7

3.3 Questionnaire-7

3.4 Analysis of the Data of Questionnaire-7

Table 1 Response to Question 1-17-7

Table 2 Response to Question 8-11-8

Chapter 4 Conclusion and Suggestions-10

4.1 Conclusion-10

4.1.1 Phonology-10

4.1.2 Grammar-10

4.1.3 Writing-11

4.2 Suggestions-11

4.3 Other Suggestions-12

References-13

Acknowledgments-14

Appendix 1 Questionnaire-15