摘要：教育小班化是全球教育发展七大走向之一，自提出以来，各国都在进行小班化教育的本土化改革，过大量的实验和试点研究，已取得了一定的实践经验和理论成果。本文通过分析借鉴国外小班化教育发展状况及实践经验，结合目前我国小班化教育发展的现状，找出其发展滞缓的原因，归纳出几点启示，从而为我国小班化教育的发展提供决策参考。

关键词： 小班化教育，影响因素，现状，困境，启示

目录

摘要

Abstract:

1  前言-3

2  国外小班化教育的发展-3

2.1  国外小班化教育发展的特色-4

2.2  国外小班化教育发展的影响因素-5

3  国内小班化教育的发展-7

3.1  国内小班化教育发展的特色-7

3.2  国内小班化教育发展所面临的困境及解读-8

4  国外小班化教育给我们的启示-10

4.1  根据我国国情，遵循理性发展-11

4.2  理论结合实践，二者共同发展-11

4.3  资源灵活调控，力求公平发展-11

4.4  师资供给充足，实现专业发展-12

结论-13

参考文献-14

致　谢-15