摘要：班风建设在班级管理中占据非常重要的位置，班风是指班集体内学生思想、情感、行为的共同倾向，良好的班风有利于学生在班集体中感受到温暖团结的力量，更有利于为学生创造良好的学习环境。本文旨在从教师的角度出发，从三个方面入手，第一部分通过实习期间的观察，明确当前班风建设的问题现状，第二部分对班风建设问题进行归因，第三部分是总结本研究，并从多方面对建设良好班风提出了自己的看法以及优化策略。

关键词：良好班风；建设；策略

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摘要

ABSTRACT

一、班风建设存在的问题

（一）班级人数过多，教师疏忽班风建设

（二）班风尚未形成，人际关系淡漠

（三）班级制度过于苛刻，班风建设收效甚微

（四）班委会名存实亡，班风建设停滞不前

（五）教师素质有待提高，建设班风难度加大

二、班风建设问题的原因分析

（一）教师过于看重考试成绩

（二）落后的旧观念仍然存在

（三）学生缺乏主体意识

（四）班主任角色认知单一

三、建设良好班风的策略

（一）建立民主管理制度——班风形成的保障

(二）重视班级舆论作用——班风形成的基础

（三）建立和谐人际关系——班风形成的前提

（四）注意榜样示范作用——班风形成的重点

（五）开展多彩班级活动——班风形成的动力

（六）提高教师管理素质——班风形成的关键

参考文献