摘要:小学生是一个极其特殊的群体，具有较强的可塑性，然而他们却又是不稳定的。在班主任实施教育教学工作中每天都会遇到各式各样的问题，那么就会需要一些得力的助手，这不仅能够培养学生一定的组织、领导和沟通等能力，还能够减轻班主任和各科教师管理教育的负担。经过笔者的调查研究，发现了在选拔小学班干部队伍时构成不严谨；班干部队伍构成的单一；动机、能力等因素对班干部队伍建设的影响等问题。并针对这些问题，结合时代要求，提出了具体的改进策略，如班干部的选拔要形式多样：民主选举；毛遂自荐；轮岗制等方法，为班主任对班级管理、培养班干部方面提供良好的理论。

关键词：班干部队伍；建设；现状；对策

目录

摘要

ABSTRACT

一、选题原因1

二、国内外研究现状1

三、研究设计2

（一）调查目的2

（二）调查对象2

（三）调查内容与方法2

（四）调查步骤2

四、调查结果3

（一）小学班干部队伍的构成情况4

（二）小学班干部队伍的选拔方式4

（三）小学生选择担任班干部应具备的条件4

（四）小学班干部在班级管理中的能力4

（五）小学班干部队伍是否岗前培训 5

（六）小学生担任班干部的动机5

五、调查存在问题的改进策略6

（一）队伍选拔存在的问题及改进策略7

（二）班干部队伍构成的单一性与改进策略7

（三）动机对班干部队伍建设的影响7

（四）管理能力的不足与改进策略8

（五）班干部职位及班干部与同学的关系8

六、小学班干部队伍的培养8

（一）岗前培训 8

（二）明确职责，互相监督 9

（三）培养班干部的观念意识 9

（四）培养合作精神，实现自主管理 10

（五）班干部工作总结及经验分享10

（六）正确对待班干部离职与犯错误10

参考文献 10

致谢 12

附录13