摘要:小学语文课堂教学是教学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动和共同发展的过程。本文对小学语文课堂师生互动的内涵和本质进行了阐述，提出了语文教学师生互动的基本模式并分析了小学语文课堂教学学中师生互动状况的现实情况和如何实现小学语文课堂师生互动的教学策略。

关键词：小学语文，课堂教学，师生互动

目录

摘要

Abstract

1 前言3

2 小学语文课堂师生互动的内涵和本质3

3 当前小学语文课堂师生互动现状与存在的问题4

3.1互动实质的失真 4

3.2互动方法及内容的缺位5

3.3互动地位不平等，评价标准缺失 5

4小学语文课堂教学中促进师生互动的措施与策略 6

4.1互动杜绝形式化，增加实质性内容，注重问题的质量6

4.2增加情感和行为上的互动，丰富师生互动内容  7

4.3老师放下架子，学生挑起担子   8

结论

参考文献

致谢