摘要:家庭是社会的基本群体和基本单位，家庭是孩子最早接受教育的场所。从某种意义上来说，父母是孩子最初的启蒙教育老师，父母的一举一动，一言一行对孩子都有潜移默化、耳濡目染的影响。孩子的许多习惯、许多性格以及许多品质都是从父母那儿习得的。

本文主要采用了文献研究法、经验总结法从家庭教养的重要性、家庭教养方式的分类及其对儿童发展的影响上进行了简要的阐述与分析, 以引起家庭与社会对小学生问题行为的关注。从比较不同家庭教养方式的优劣中, 提出如何建立科学的家庭教养方式的一些建议、理念和构想。在家庭教养方式中大力倡导民主型，以确立良好的亲子关系促进小学生身心健康的全面发展。

关键词：家庭教养；小学生；问题行为

 

目录

摘要

abstract

一、 绪论-1

（一） 选题的目的及意义-1

（二） 选题的国内外研究现状-1

1、 国外家庭教养方式研究现状-1

2、 国内家庭教养方式研究现状-2

二、 关于家庭教养方式的研究-3

（一） 中国家庭教育的观念及特点-3

1、 中国家庭教育观念存在的问题-3

2、当代中国家庭教育的主要特点-4

（二） 四种典型的家庭教养方式及特点-4

1、 民主型家庭教养方式-5

2、 专制型家庭教养方式-5

3、 溺爱型家庭教养方式-5

4、 忽视型家庭教养方式-5

（三） 影响家庭教养方式的因素-6

1、 父母的职业-6

2、 父母受教育的程度-6

3、 父母的家庭教育知识-6

4、 父母之间的关系-6

5、 儿童的年龄、性别与气质特点-6

6、 社会文化背景-7

（四） 我国家庭教养存在的问题及其原因分析-7

1、 教育内容片面化-7

2、 教育方式极端化-7

3、 教养态度的分歧-8

三、 关于小学生问题行为的研究-9

（一） 小学生年龄界定及个性特征-9

（二） 小学生问题行为的界定-9

（三） 小学生问题行为的相关研究-10

（四） 小学生常见的问题行为及表现-11

四、 家庭教养方式对小学生问题行为的影响-12

五、 如何树立正确的家庭教养方式-14

（一） 建立科学的家庭教育观念-14

1、 科学的人才观-14

2、 科学的儿童观-14

3、 科学的评价观-14

（二） 树立正确的家庭教养方式-15

1、 加强自身基本教育素养-15

2、 确立科学的教育理念和教养方式-16

3、 关注孩子的个体差异及心理健康-16

（三） 构建良好的家庭关系-17

1、 创设和谐的亲子氛围-17

2、 增强家庭互动-17

六、小结-19

参考文献-20

致谢-23