摘要：小学生拖拉作业的问题越来越明显。在研究了相关文献，了解了该领域的研究历史，分析了前人对该行为问题的界定、研究方法与结果的基础上，我通过访谈法、测量法和实验法确定了个案儿童的拖拉作业行为及其形成原因，并运用代币制的行为矫正方法对其行为进行了为期三个月的矫正。由于种种原因，代币没有退出。但是本研究依然获得了一定的成功，得到了家长的满意。

【关键词】 拖拉； 习惯； 自制力； 代币制； 行为矫正

目录

摘要

abstract

1引言-0

1.1问题地提出-0

1.2研究意义-0

1.2.1理论意义-0

1.2.2实践意义-0

1.2.3自我意义-0

1.3研究方法-1

2文献综述-1

2.1拖拉的类型-1

2.2拖拉的表现-2

2.3拖拉的原因-2

2.4矫正拖拉的方法-3

3个案情况简介-5

3.1一般情况-5

3.2个人成长史-5

4个案概念化-6

4.1我跟一一爸爸之间的沟通-6

4.2我跟一一妈妈之间的沟通-7

4.3我与一一班主任之间的沟通-10

4.4我与一一的同学之间的沟通-11

4.5我和一一之间的沟通-12

5行为矫正过程-16

5.1第一阶段行为矫正-16

5.2第二阶段行为矫正-21

5.3第三阶段行为矫正-21

参考文献-25

致谢-26