摘要：本文采取问卷调查和访谈的方法，对淮安市实验小学教师教育科研状况进行调查，梳理出小学教师教育科研存在的问题，对小学教师教育科研的内涵认识深度不够，科研能力较差，科研水平有待提高等问题进行分析。提出了加强理论学习，提升科研素养；科学定位小学教师的教育科研工作；逐步完善学校基层科研组织建设；积极倡导教育行动研究等建议。

关键词：小学教师，教育科研，调查与分析

目录

摘要

Abstract

1  前言-3

2  淮安市实验小学基本情况分析-3

2.1  淮安市实验小学实小校区在校学生情况分析-3

2.2  淮安市实验小学实小校区教师学历结构分析-4

2.3  淮安市实验小学实小校区教师职称结构-5

2.4  淮安市实验小学实小校区教师职业生涯发展阶段-5

3  淮安市实验小学实小校区教师教育科研现状与问题分析-6

3.1  淮安市实验小学实小校区教师教育科研现状-6

3.2  淮安市实验小学实小校区教师教育科研存在的问题-10

4  提高教师教育科研能力与水平的建议-14

4.1  加强教育科研理论与方法学习，提升科研素养-15

4.2  科学定位教师的教育科研工作-15

4.3  逐步完善学校基层的科研组织建设-16

4.4  积极倡导教育行动研究-16

参 考 文 献-19

致  谢-20