摘要：数学阅读能力对小学生的学习和成长有着至关重要的影响。重视数学阅读,丰富数学语言系统,提高数学语言水平，有着重要而现实的教育意义。重视数学阅读可以提升学生自主学习能力，提高数学学习效率，为学生终身学习奠定基础。论文通过对小学生数学阅读能力现状的分析，发现小学生数学阅读中存在着数学语言阅读能力、数学符号阅读能力、数学图形、模型阅读能力、统计图，图表阅读能力欠缺的情况。在现状分析的基础上，文章进一步探讨了培养小学生数学阅读能力的意义，探索了培养小学生数学阅读能力的原则、途径、方法与策略。

关键词：小学生，数学阅读能力，培养

目录

摘要

Abstract

1有关概念4

1.1阅读4

1.2数学阅读4

1.3数学阅读能力4

2小学生数学阅读能力培养的意义5

2.1提高自主学习的能力5

2.2形成完整的知识体系5

2.3提高学生的交流能力5

2.4拓宽学生的数学视野6

3小学生数学阅读能力的现状分析6

3.1数学语言阅读能力6

3.2数学符号阅读能力6

3.3数学图形、模型阅读能力7

3.4数学统计图、表格阅读能力7

4小学生数学阅读能力培养的策略与途径8

4.1小学生数学阅读能力培养的原则9

4.2小学生数学阅读能力培养的策略9

4.3小学生数学阅读能力培养的途径10

结论  15

参考文献  16

致谢  17