摘要:对于听说读写能力的培养，不仅仅是语文、英语等学科上面的教学任务，在数学上也特别重要。本文通过研究小学数学听说读写各个能力的含义，结合数学教学中的特殊性，从实际出发、教师语言、学生的学习习惯三个方面对如何培养小学生听说读写能力进行阐述。

关键词:  小学数学；听、说、读、写；学习习惯

Abstract:For speaking and writing ability，Not just the language, teaching English and other subjects above tasks，also particularly important in mathematics。Primary Mathematics Through speaking and writing of the meaning of the various capacity.Combined with the special nature of mathematics teaching, from reality, language teachers, students learn how to cultivate habits of the three aspects of speaking and writing ability of students described.

Key words：Primary Mathematics；Listening, speaking, reading and writing；Study habits

　　本论文研究通过对一些案例和相关研究者已经研究过的策略理解的基础上进行研究的。本论文在一些地方还有不足，由于时间和条件有限，在研究方法方面，虽然对一些案例进行了分析，但是，对于各种实际情况还未系统地统计和深层次分析，因此，对于学生学习方面研究还不够透彻，在针对某一方面能力的策略上没有突出的见解。在今后的研究中，笔者将更加深入到小学教学中，希望通过实际的教学实践补充和改正本文中的不足，完善对于培养小学生数学听说读写能力的策略研究。