摘要:习作是语文学习中的重要内容，它是语文学习任务的重难点，占据了非常重要的地位。通过习作，小学生的语文能力能够不断地形成和发展。并且写作能力是语文素养的综合表现，集中反映了个人的语文水平。然而，多年来“作文难”现象仍处在一个非常突出的位置。本篇文章从兴趣、素材、情感、创造性、思维逻辑、语言组织六个层面，对小学语文作文中存在的问题进行剖析。针对这些问题，从学生及教师两个角度分析为何小学生作文中会出现这些问题。最后在了解写作教学理论及分析实际案例的基础上，提出一些有效针对这些问题的策略。

关键词：小学作文，现存问题，策略

目录

摘要

Abstract

1引言-3

2小学作文现存问题-3

2.1写作兴趣淡薄-3

2.2写作素材匮乏-3

2.3真情实感欠缺-4

2.4创造才能缺失-4

2.5思维逻辑混乱-4

2.6语言组织不当-5

3习作现存问题的原因分析-5

3.1学生方面-5

3.2教师方面-6

4提高小学生作文水平的对策-8

4.1探索生活源泉-8

4.2发挥创造才能-9

4.3正视说写关系-9

4.4突出写作语境-10

4.5培养思维逻辑-10

4.6科学作文命题-10

4.7重视评价修改-11

结论-13

参考文献-14