摘要：随着社会法律体系的完善，社会法律环境的良性发展使得公民的维权意识与法治观念日益强化，与此同时，学生伤害事故所引发的家长与学校间、家长与家长间的纠纷日益增多，教育教学中存在的法律风险也日益突出，这其中既有有作为的风险也有不作为的风险。由于法律意识的淡薄，会导致师生在教育教学过程中对教室中可能存在的法律风险缺乏敏感，在不经意间侵犯了他人的权利，故而易产生一些意想不到的麻烦和纠纷。总的来说，讨论教室中存在的法律风险，既是对学生负责的一种表现，也是对学校、教师权益的保护。

本文基于笔者在互联网上搜集整理的90个典型案例，通过对案例的归纳分析，从教师侵权、学生侵权以及教室硬件设施设计三个方面分析教室中存在的法律风险，并进一步从法律思维体系及校园管理两方面探讨了教室中存在法律风险的原因。根据原因，从立法执法、校园安全和教师的法律意识三个角度提出相应的防范建议，以期能较为全面地分析归纳教室中的法律风险及其防范意见，从而有效规避风险，维护师生合法权利。

 

关键词：法律风险，风险防范，中小学教室，学生权利

 

目录

摘要

ABSTRACT

第一章  绪论.1

  1.1研究背景1

  1.2重要概念界定.1

    1.2.1法律风险.1

1.2.2法律风险防范2

    1.2.3中小学教室2

1.2.4学生权利.2

  1.3研究意义2

     1.3.1理论意义.2

     1.3.2实践意义.2

  1.4研究思路和方法3

     1.4.1研究思路.3

     1.4.2研究方法.3

第二章  文献综述.9

  2.1中小学法律风险的探讨角度的相关研究9

  2.2中小学法律风险的具体表现的相关研究9

  2.3中小学法律风险的形成原因的相关研究.10

  2.4中小学法律风险的对策意见的相关研究.11

第三章  教室中的法律风险问题分析.12

  3.1存在法律风险的教师侵权行为12

3.1.1侵犯受教育权.12

3.1.2侵犯隐私权13

3.1.3侵犯生命健康权.13

3.1.4侵犯名誉权13

  3.2存在法律风险的学生侵权行为14

    3.2.1学生侵犯教师权利14

    3.2.2学生侵犯学生权利14

    3.2.3学生侵犯学校权利15

  3.3存在法律风险的教室硬件设施设计.15

3.3.1工效学方面15

3.3.2物理学方面15

第四章  教室中法律风险的原因探究.17

   4.1法律思想体系不健全17

 4.1.1法律知识的欠缺17

 4.1.2法律观念的薄弱17

 4.1.3法律信仰的缺乏17

   4.2校园管理存在隐患与漏洞.18

 4.2.1设施标准不健全18

     4.2.2安全制度不完善18

     4.2.3自我保护意识弱18

第五章  教室中的法律风险的防范建议.20

   5.1政府立法执法角度.20

     5.1.1完善细化相关法律法规20

     5.1.2扩大立法惩戒层面20

     5.1.3加大执法力度.20

   5.2学校安全管理角度.21

 5.2.1强化教育活动场所安全设施，加强日常维护.21

 5.2.2创造安全的校园环境，建立健全安全制度.21

 5.2.3增强责任意识和危机意识，加强安全教育.21

   5.3教师法律意识角度.22

     5.3.1加强教师法律知识理论，提高教师法律素养.22

     5.3.2强化教师法律观念，培养红线意识.22

     5.3.3建立教师法律信仰，持敬畏之心与事.22

参考文献.24

致谢.26