摘要:小学班干部的选拔与培养和班级自主管理息息相关，为了了解学生对班干部的理解和评价我开展了此次问卷调查活动。通过对班主任进行访谈掌握班主任对班干部选拔的方式和培养的态度，在非正式访谈和观察中了解班干部的行为特点以及学生对班干部的配合程度，从而比较全面的掌握了淮安市A小学班干部选拔和培养的现状。由于一至三年级学生认知发展程度有限，我结合他们的年龄特点、行为方式和班干部选拔培养存在的问题及原因分析有针对的提出了班干部民主选拔与培养策略，有效辅助班主任工作，增强学生的民主意识和服务意识，提高学生的自我管理能力。

关键词：小学；班干部；选拔 

目录

摘要

Abstract

一．  绪论-1

（一）研究背景-1

（二）研究方法和过程-2

（三）研究对象-3

1.学生概况-3

2.调查班级概况-3

二．  一至三年级班干部的选拔与培养现状-4

（一）学生对班干部的认识分析-4

1.班干部具有集中性-4

2.学生对班干部工作性质认识不到位-5

3.班干部的地位在学生群体中较高-6

（二）班主任如何看待班干部的选拔与培养-6

1.班主任更乐意选拔开朗的学生担任班干部-6

2.班主任对班干部界定广泛-6

3.班主任认为班干部的主要职责是管纪律-7

三．  班干部选拔和培养策略-8

1.班干部选拔民主化-8

2.普及班干部服务观念-8

3.学生民主监督-8

4.班主任领导与民主放权相结合-8

四． 谢辞-10

五．  参考文献-11

六．  附录-12

（一）“理想班干部”问卷调查-12

（二）班主任访谈提纲-15