摘要:幸福是所有人的一生所求。通过对徐州市某小学的各年级教师的问卷调查和访谈发现，教师职业幸福感的体验近况不容乐观。对小学教师的职业幸福感的获得有影响的主要因素有:工作情绪情感、工资福利待遇、内外工作环境、职业本身特征、工作成效体验、人际关系状态以及身体健康状况。学校应该通过提高教师对教师角色的自我认同并完善个人人格，加强学校组织文化制度建设，建立有效的教师激励机制等一系列方式来提升小学教师的职业幸福感体验。

关键词：小学教师；幸福感；教师职业幸福感

目录

摘要

Abstract

一、概念界定界定及相关研究综述1

（一）相关概念界定1

（二）相关研究综述1

二、小学教师职业幸福感的调查-3

（一）问卷调查法及样本选择的基本情况-3

（二）调查结果及分析-4

三、影响小学教师职业幸福感的因素讨论-7

四、小学教师职业幸福感提升8

（一）完善教师人格9

（二）加强学校建设9

参考文献12

附录13