摘要：零起点阶段汉字教学是对外汉字教学的重要组成部分，它既有同一般汉语教学相联系的一面，又有其自身独特性。讨论零起点阶段汉字教学的原则、方法及组织形式对实际课堂教学具有一定的指导意义。

本文分六章来论述零起点阶段汉字教学的原则、方法及组织形式，将从对外汉字教学的现状与存在的问题入手，着重讨论零起点阶段汉字教学应注意的四条原则、五种教学方法以及组织形式。

关键词：零起点 汉字教学 原则 方法 组织形式

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

二、对外汉字教学的现状与存在的问题-2

三、零起点阶段对外汉字教学的原则-3

（一）先易后难、循序渐进的原则-3

（二）先认后读、多认少写的原则-4

（三）趣味性原则-5

四、零起点阶段汉字教学的方法-5

（一）“笔画—部件—独体字—合体字”四个顺序-5

（二）“笔画—笔顺—部件—间架结构”四个层次-7

（三）汉字和词语相结合-8

（四）话语和语境相联系-8

（五）教学和游戏相呼应-9

五、零起点阶段汉字课教学示范-10

六、结论-13

参考文献-14