摘要:本文主要以韩国韩医大学中文系在校学生为对象所进行的汉语学习动机调查研究，目的在于了解韩国学生汉语学习的动机情况和学习现状。由调查结果可知韩国学生汉语学习动机中工具型动机表现最为突出，其次融入型动机和内部动机表现明显。另外还得出韩国学生希望与中国人多进行口语对话练习以及希望学习更加生活化和实用的汉语表达。文章结合第二外语学习动机理论与韩国学生汉语学习的实际，将调查结果与对外汉语教学相联系，希望帮助了解非目的语环境下的韩国学生汉语学习情况和动机构成，在一定程度上为对外汉语教学提供一定的借鉴，使对外汉语教学更显成效。对如何提高汉语的国际影响力，扩大汉语学习者群体等汉语传播的研究具有参考意义。

关键词：韩国学生 汉语学习 学习动机

目录

摘要

ABSTRACT

1.研究背景-1

2.相关研究综述-1

2.1学习动机的概念-1

2.2第二语言学习动机理论-2

3.韩国学生汉语学习动机调查-2

3.1调查目的-2

3.2调查内容-3

3.2.1调查对象-3

3.2.2调查方法-3

3.3问卷设计-3

3.4调查结果-4

4.韩国学生汉语学习动机分析-5

4.1学习动机分布情况-5

4.2学习动机的变化情况-8

4.3韩国学生汉语学习的方法与重难点-8

5.结语-10

参考文献