【摘要】案例教学法在90年代后受到中国师资培育的重视，我国的接受教育人数之多，教育范围之广，决定了案例教学法在我国基础教育中还没有得到普遍的推广。案例教学法有利于培养从事第二语言教学的专业型人才，是一种十分高效有意义的教学法。本文借鉴国家汉办对赴泰汉语志愿者培训技能课的授课方式，详细分析了案例教学法在汉语国际教育专业教学法课程中的实际运用和操作细节。

本文首先说明了研究背景、研究意义、研究综述以及研究方法，并对泰国汉语学习的教学现状进行了分析，具体介绍了案例教学法在汉语国际教育专业教学法课程中的实际运用。希望本文能够在所涉及到的领域内有所发现，从而给予对外汉语教师和从事对外汉语教育的工作者一定的参考和借鉴。

【关键词】案例教学法；汉语国际教育；教学法课程；课程设置

目录

摘要

Abstract

绪论-

（一）研究背景-

（二）研究意义-

（三）研究综述-

（四）研究方法-

    一、 汉语国际教育专业教学法课程存在的问题-

二、汉语国际教育专业学生需具备的专业教学技能-

三、 案例教学法在汉语国际教育专业教学法课程中的重用性-

（一）案例教学法简介-

（二）案例教学对汉语国际教育专业教师的要求-

（三）案例教学法在汉语国际教育专业教学法课程中的作用-

四、案例教学法在汉语国际教育专业教学法课程中的实施准备-

（一）案例教室-

（二）案例分组-

（三）精选案例-

五 、案例教学在汉语国际教育专业教学法课程中的实践形式-

（一）课堂观摩-

（二）试讲课-

结语-

参考文献-

致谢-