摘要:课外阅读是课堂学习的一种延伸和补充，良好的课外阅读能够激发学生的积极思维，促进阅读思维，也有益于学生良好人格的形成。本论文运用调查问卷的方法对广州市新港中路小学和徐闻县实验小学两所学校一共360名学生进行问卷调查，根据调查结果，学生的阅读受到应试教育的影响，时间和数量都很少。也由于互联网的迅猛发展以及生活压力的加大，家长们更愿意把空余时间花在手机和网路上，却不愿意也没有意识到要陪伴孩子进行阅读，阅读氛围不浓郁，对待孩子的教育也不够重视。文章尝试建议教师团队和家长们应该使用哪些方法对学生的课外阅读进行正确引导和指导。试图推动学生和家长们对课外阅读的意识和教师团队阅读意识的形成。

关键词：阅读；课外阅读；阅读现状

目录

摘要

Abstract

一．绪论

二．调查当中存在的课外阅读现状

（一）调查对象 3

（二）调查数据分析 3

三．分析调查现状存在的问题以及相对应实施政策

（一）调查当中的问题 6

（二）调查当中存在现状的原因分析7

（三）针对问题提出的实施对策 8

参考文献 9

附录 11