摘要:本文以人民教育出版社出版、教育部编写的小学一年级语文教材和人民教育出版社出版、中国课程教材研究所编写的《标准中文》（双语版）第一级第一册为研究对象。文章通过数据统计、对比分析等方法，客观地展现这两套教材的入门汉字，并探讨对外汉语入门汉字教学和小学语文入门汉字教学的联系与区别。希望可以更好地进行对外汉语入门汉字的教学并更好地完善对外汉语儿童教材《标准中文》的编排。

关键词：部编版一年级语文教材；对外汉语儿童教材；入门汉字教学；对比

目录

摘要

Abstract

1.绪论1

1.1 研究缘由与研究对象1

1.2 部编版一年级语文教材入门汉字的基本情况 1

1.3 《标准中文》第一级第一册入门汉字的基本情况2

2. 小学语文教材（部编版一年级）对入门汉字的处理 2

2.1 入门汉字的数量选择2

2.2 入门汉字的等级分布4

2.3 入门汉字的笔画统计5

2.4 入门汉字的书写练习7

3.《标准中文》第一级第一册教材对入门汉字的处理 7

3.1 入门汉字的数量选择8

3.2 入门汉字的等级分布8

3.3 入门汉字的笔画统计9

3.4 入门汉字的书写练习9

4. 两种教材中的入门汉字对比分析11

4.1 从入门汉字的数量选择方面对比分析11

4.2 从入门汉字的等级分布方面对比分析12

4.3 从入门汉字的笔画统计方面对比分析12

4.4 从入门汉字的书写练习方面对比分析12

5.如何更好地进行对外汉语儿童入门汉字教学13

5.1对外汉语儿童入门汉字教学的有效教学对策 13

5.2小学语文教材对对外汉语儿童教材编写的启示14

结语15

参考文献 15