摘要:导入语又叫开场白，是教师在上课开始时对学生讲述的与教学内容有关的、能激起学生学习兴趣的一席话。它是小学语文课堂教学不可分割的一部分，它为接下来的教学奠定了基础。本文通过对导入语设计要求的相关理论进行论述与研究，指出了导入语有指明方向、奠定基础和激思等作用，并充分肯定了导入语在小学语文教学中的重要地位。与此同时，我在研究小学语文导入语的设计时，发现导入语的设计存在冗长拖沓、缺乏目的等许多急需解决的问题。本文通过研究导入语设计存在的诸多问题，结合相关课堂案例提出了小学语文导入语设计方法、课堂教学的实践方法。

关键词:  小学语文；课堂教学；导入语；设计

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摘要

ABSTRACT

一、小学语文教学导入语相关理论概述-1

（一）小学语文教学导入语的作用-1

（二）小学语文教学导入语的要求-1

二、小学语文教学导入语存在的问题-2

（一）冗长拖沓，节外生枝-2

（二）盲目随意，缺乏目的-3

（三）陈旧僵化，平淡乏味-3

（四）大而不当，导而不入-4

（五）教师独唱，喧宾夺主-4

三、小学语文教学中常见的导入方法-5

（一）图片导入法-5

（二）渲染气氛导入法-6

（三）解题导入法-6

（四）设置悬念导入法-7

（五）谜语导入法-8

（六）故事导入法-9

（七）游戏导入法-9

参考文献-11