摘要:写作是语文教学中的重要组成部分，学生的写作水平是其语文素养的重要体现。但是在目前的写作中，许多学生还不能胜任写作这个难题。关于如何培养初中学生的写作兴趣已有不少研究与实践，也取得了一定的成果，但是仍然不能帮助学生完全解决写作这个难题。在这样的背景下，我认为它仍是一个需要进一步探索的领域。本文从当前学生的写作现状出发，进一步分析产生这些问题的原因，从而提出解决问题的对策与方法。目的在于通过多方面的研究与实践，改变中学生的写作现状，培养他们的写作兴趣，也可以为语文老师在写作教学中带去一点启示。

关键词：中学生写作   写作兴趣  影响和制约因素  教学  方法与途径

目录

摘要

ABSTRACT

引言-3

一、 培养学生兴趣-3

二、培养学生写作兴趣的意义-3

（一）兴趣是学生活动的内在动机-3

（二）兴趣是影响学生写作效率的主要原因-3

（三）兴趣对智力的开发有一定的作用-3

三、学生在写作中存在的问题及其原因-4

（一）不知道如何动笔-4

（二）不敢说真话，内容空洞的现象严重-4

（三）话题作文出现跑题现象-4

（四）文章的语句不通顺，结构和段落的安排不合理，标点符号用错现象严重-4

（五）对写作没有兴趣-5

四、学生缺乏写作兴趣的原因-5

（一）学生主观方面-5

1. 没有养成观察和思考的习惯，依赖性强-5

2. 课外阅读的时间少，读物少，造成语言贫乏-5

（二）家长方面的原因-5

1. 家长的“护犊”心理-5

2. 家长的“求切”心理-6

（三）教师方面的原因-6

1. 语文老师本身的写作有待提高-6

2. 语文教师重课内轻课外-6

3. 语文教师批改作文的错误方式-7

（四）学校方面的原因-7

五、培养学生写作兴趣的方法与途径-7

（一） 培养学生的写作动机-7

（二）学会积累素材，培养写作兴趣-7

1. 让学生走进生活感受生活-8

2. 注重阅读量的积累，提升学生的知识底蕴-8

(三)在作文教学中注重人性化的设计-9

1. 尊重学生的选择-9

2. 尊重学生的自尊心-9

3. 要善于激发学生的创新意识-9

（四）改变传统的作文批改方式-9

1. 要经常和学生进行沟通与交流-9

2. 对于学生的写作热情应给予认可和帮助-10

3. 学生之间进行自评和互评-10

(五)进行优秀作文展示-10

(六)适当地加强作文训练量-10

结束语-10

参考文献:-11