摘要：随着课程改革的不断发展，统编本教材改变了原来“一纲多本”的局面，近两年江苏省语文教材由原本的苏教版渐渐转变为统编本，其中最引人瞩目的是诗歌选编的比例大幅提升。这种转变强调了诗歌教学的重要性，给教师带来了全新挑战。对此进行了研究调查之后发现诗歌教学中存在的一些不足，如：背离教学原则、学生自我成就感低、教学环节分配失衡、诗歌教学理念陈旧等问题。针对当前的不足，必须对诗歌教学进行改进：教师应当遵循教学原则、增强学生自我成就感、合理分配各教学环节、更新教学理念 ，以解决当前的问题。

关键词:小学语文；诗歌教学

目录

摘要

Abstract

引  言-5

（一）研究缘起-5

（二）研究综述-5

（三）研究设想-6

1.研究目的-6

2.研究方法-6

一、小学诗歌教学与统编本诗歌编排情况概述-6

（一）小学诗歌的分类与诗歌教学意义-7

1.小学诗歌分类-7

2. 诗歌教学意义-7

（二）统编本小学语文诗歌编排特点-7

二、统编本小学语文诗歌教学现状分析-9

（一）统编本小学语文诗歌教学现状调查-9

1.学生问卷调查-9

2.教师问卷调查-10

（二）统编本小学语文诗歌教学存在的不足-11

1.背离教学原则-11

2.学生自我成就感低-11

3.教学环节分配失衡-12

4.诗歌教学理念僵化-12

三、统编本小学语文诗歌教学实施建议-13

（一）遵循教学原则-13

1.遵循直观性原则-13

2.遵循启发性原则-13

（二）增强学生自我成就感-14

1.开展课外活动-14

2.以表扬鼓励为主-14

3.增加诵读教学-15

（三）合理分配各教学环节-15

1.积极安排课后辅导-15

2.加强课后练习的检查反馈-16

（四） 更新教学理念-16

1.重视诗歌的德育价值-16

2.合理利用多媒体-17

结  语-17

参考文献-17

致谢-18