摘要：文化是一个国家的精神支柱，是这个国家的灵魂所在。除了经济建设，弘扬与继承中华民族的优秀传统文化也是现在的一大重要任务。传统文化有助于高中生形成正确的三观，有助于高中生了解中国传统文化以及提高语文素养。以高中语文教学为媒介，将传统文化与高中语文教学相结合，让高中生在学习中了解与感受到传统文化的魅力就是继承与弘扬传统文化的一条有效途径。但是在教学实施的过程中也出现了各种各样的问题。文章对当下高中语文教学的传统文化中教学方法单一、教学目标重应试轻素养、学生传统文化积累不足等教学现状进行了分析。并从教学方法、教学目标、日常学习、课外活动四个方面总结出传统文化的有效教学策略。从而使得传统文化能够更好地融合到高中语文教学中去，优秀传统文化能够得到更好的继承与发展。

关键词：传统文化；传统文化教学；教学现状；教学策略

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摘要

Abstract

绪论.1

一、传统文化的内涵及在高中语文教材中的体现.2

（一）传统文化的内涵.2

（二）高中语文教材中的传统文化.2

二、传统文化在高中语文教学中的必要性.3

（一）有助于高中生形成正确的三观.3

（二）有助于高中生了解中国传统文化.4

（三）有助于高中生提高语文素养.4

三、高中语文教学中传统文化教学现状.5

（一）教学方法单一.5

（二）教学目标重应试轻素养.5

（三）学生传统文化积累不足.6

四、高中语文教学中传统文化的教学策略.6

（一）教学方法上：教学方法多元化.6

（二）教学目标上：应试与素养并重.8

（三）日常学习中：加强传统文化积累.8

（四）课外活动上：开展相关校园活动.9

结论...10

参考文献...11