摘要：伴随着科学技术的高速发展，二十一世纪，人类正式步入信息时代。作为一种新型的艺术形式，影视作品逐渐渗透到社会生活中。在这个新型的文化环境下，中学生更倾向于接受新鲜事物，中学语文教学不能再单单靠着教师的一张嘴，一支笔，而更应该利用新型传媒设备，将影视作品融入中学语文教学。新课程改革下，教师更不能忽视影视作品与中学语文教学资源的开发和融合，不仅要在课本中寻找教学资源，更要在课外寻找教学资源。人们离不开影视媒体，影视资源在中学生认识和学习中也有着近水楼台先得月的优势。论文主要分三个部分：第一部分主要说明影视作品的范围和内涵，并进一步阐述影视作品对中学语文教学的影响和重要意义。第二部分主要论述如何运用影视作品优化中学语文教学资源，包括如何选择合适的影视资源，影视作品与中学语文教学的结合方式和具体操作方法。第三部分总结教师在影视作品运用过程中应该注意的问题，并结合中学语文课堂的现有模式进行整合开发。

关键词：中学语文；影视作品；教学资源；开发利用

目录

摘要

Abstract

一、影视作品与中学语文的交集-1

　（一）作为中学语文教学资源的影视作品类别-1

  （二）影视作品作为初中语文教学资源的可能性- 1

二、影视作品在中学语文教学资源中的开发策略-2

  （一）从影视作品中开发听说教学2

　（二）从影视作品中开发阅读教学-3

　（三）从影视作品中开发写作教学4

　（四）从影视作品中开发课堂教学4

三、影视作品作为中学语文教学资源在运用中应注意的问题5

注释-7

参考文献8