摘要:随着经济全球化的发展趋势，对外汉语作为文化交流的有力手段开始体现出越来越重要的地位，这方面的研究也随之增多。本文以对外汉语的1386个核心字为主要研究对象，从其最早书面记载时代、意义、词性等方面出发，对它们进行系统研究。

正文共分为以下几个部分：一，对外汉语识字情况概述，该部分简析了对外汉语教学的定义，并从教与学两个角度探究了对外汉语识字情况；二，对外汉语识字研究情况概述，主要是对相关研究成果进行归类总结；三，1386个对外汉语核心字分期，将1386个核心字归入商周、战国、汉朝、魏晋南北朝、唐宋元明清、现当代等时期，适当例举；四，结论部分，简述古代汉语素养在对外汉语教学中的重要性。

    关键词：对外汉语； 核心字； 探源

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摘要

ABSTRACT

序言-3

一 、对外汉语识字情况概述-3

  （一）汉语及对外汉语教学-3

  （二）从教的角度来看对外汉语识字情况 -3

  （三）从学的角度来看对外汉语识字情况-4

二、对外汉语识字研究情况概述-4

三、1386个对外汉语核心字分期-5

  （一）商周时期-5

  （二）战国时期-7

  （三）汉朝-9

  （四）魏晋南北朝-10

  （五）唐宋元明清-11

  （六）现当代时期-12

四、结论-12

参考文献-12