摘要：教育部2014年修订的《中等职业学校德育大纲》规定了国家对中等职业学校德育工作和学生德育的基本要求，是中等职业学校开展德育工作的基本规范，是各级教育部门对中等职业学校德育工作实行科学管理和督导评估的基本标准，也是社会和家庭紧密配合学校对学生进行教育的基本依据。近年来，在中职院校校园信息化发展迅速，市场规模不断扩大，然而德育工作却没能跟上信息化的浪潮，市场上尚没有如“优芽”一样专注于中职院校德育信息化的公司和产品。

本文将首先分析我国的教育信息化行业的发展现状，然后延伸出中职院校市场的分析，特别是中职院校德育工作的现状，从而得出“优芽”智慧德育平台推广的可行性，并通过一系列走访调查，完成对“优芽”智慧德育平台推广方案的设计。方案涵盖售前、实施、售后三个时间维度及德工委、校长、学生处、教师等多个层级，全方位进行推广。

关键词：中职  德育  信息化  智慧校园 

 

目录

摘要

Abstract

1.“优芽”智慧德育平台市场前景分析-5

1.1国家对学生思想政治领域教育的重视-5

1.1.1全国教育大会习主席重要讲话-5

1.1.2大纲要求-5

1.1.3政策背景-6

1.2教育信息化行业现状-7

1.2.1行业规模-7

1.2.2“三通两平台”现状-9

1.2.3存在问题-10

1.3“优芽”业务领域和经营现状-10

1.3.1公司介绍-10

1.3.2业务领域-11

1.3.3经营现状-11

1.4中职院校市场分析-12

1.4.1中职院校现状分析-12

1.4.2中职院校德育管理概况分析-13

1.4.3中职院校需求分析-13

1.5 “优芽”智慧德育平台中职院校推广的优势-14

1.5.1中职院校德育管理效益-14

1.5.2中职院校育人质量效益-14

1.5.3研究价值与社会效益-14

2.“优芽”智慧德育平台推广方案-16

2.1“优芽”智慧德育平台产品构建-16

2.1.1产品规划-16

2.1.2智能学生成长评价系统-18

2.1.3智能校园活动育人模块系统-19

2.1.4智能智能成长数据中心-20

2.2售前推广方案-21

2.2.1“优芽”上拉推广方案-21

2.2.2“优芽”下推推广方案-22

2.2.3样板客户的运用-22

2.3个性化实施方案-23

2.3.1德育评价体系搭建-23

2.3.2产品使用培训服务-24

2.4售后客户维护方案-25

2.4.1维保及软件升级-25

2.4.2产品使用总结会-25

2.4.3开放日活动-25

3.风险评估-26

3.1内部风险-26

3.1.1产品风险-26

3.1.2实施风险-26

3.2外部风险-26

3.2.1销售风险-26

3.2.2竞争对手风险-26

3.3应对措施-27

3.3.1针对内部风险-27

3.3.2针对外部风险-27

4.推广案例实操-28

4.1售前市场活动案例-28

4.1.1昆山德工委年会-28

4.1.2江苏南通评审会-31

4.2实施与售后访谈案例——厦门信息学校平台使用总结会-34

参考文献-35

致谢-36