摘要:随着大学公共体育课实施选项教学以来，已经成为体育教学改革的必然。结合四川师范大学体育学院教学理念的实际情况探究问题，必须在课堂上教学实际出发、对男女生的心理身理区别其两方面进行进一步的研究，既要看见有利的一面同时也要发现了一定的弊端，以期在今后的教学工作中找到差距、弥补不足，更好地完成体育教学大学实行篮球选项课教学是体育教学的一项重大改革，也是体育教学新的尝试

关键词：公共体育  男女合班  篮球选项课  调查分析

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中文摘要

Abstract

1 引言-1

2研究对象与方法-1

2.1研究对象-1

2.2研究方法-1

2.2.1文献资料法-1

2.2.2问卷调查法-1

2.2.3数理统计法-1

2.2.4逻辑分析法-1

3研究结果与分析-2

3.1男女生合班对上课态度的调查结果与分析-2

3.1.1四川师范大学生参加选项课的动机-2

3.1.2男女合班教学的利弊意见调查-2

3.1.3男女合班教学对男女相处的影响-3

3.1.4合班教学男生积极性提高的调查分析-3

3.1.5合班教学男生积极性提高的调查分析-4

3.2男女生在合班、分班的产生的学习态度差异比较-4

3.2.1男生合班、分班产生的学习态度差异比较-4

3.2.2女生合班、分班产生的学习态度差异比较-5

4结论与建议-5

4.1男女合班的优势-5

4.2男女合班的弊端-6

4.3建议-6

4.3.1如何使男女生上课保持活力度-6

4.3.2如何利用男生学习篮球的先天条件发挥作用-7

4.3.3老师在教学过程中起重要作用-7

5参考文献-7

6附录（问卷调查）-8