摘要:儿童文学给人以美的享受，它贴近时代，贴近生活，贴近儿童的文学品质。作为一种传统的文学样式，儿童文学能够激发儿童的快乐情绪，培养儿童开朗的性格；儿童文学不仅能帮助儿童增长知识，扩大眼界；也向儿童传达了日常生活知识和社会道德准则。因此，儿童文学的功能不是单一的而是多层次的。本文将基于儿童身心发展的特点，提出教师解决儿童文学的教育问题的具体对策，提倡家长依照优秀儿童文学作品的选材要点这三方面入手来有效深入学生对作品的阅读和理解，从而真正发挥儿童文学对于儿童成长的重要作用。

关键词：发展现状；受众特点；教育功能；实践价值

目录

摘要

ABSTRACT

一、儿童文学概说 1

 （一）儿童文学的概念1

 （二）儿童文学的特点及发展现状2

二、儿童文学读者的特殊性 3

 （一）儿童文学受众的特点3

 （二）儿童语言发展的特点3

三、儿童文学在儿童成长中的三大功能 4

 （一）对儿童身心的娱乐功能4

 （二）对儿童的教育审美功能4

 （三）培养儿童健全人格的功能5

四、儿童文学在教育过程中的实践 5

 （一）目前儿童文学在教育中所存在的问题及解决对策5

1. 学生的多元解读与理解比较缺乏。5

2. 儿童情趣的处理相对不够。6

3. 学生语言、写作等能力方面有待提高。6

 （二）儿童文学作品的选材要求6

1.应题材广泛，包含教育价值。 6

2.应构思巧妙，富有想象力，充满童趣。 7

3.人物形象应鲜明突出，易于理解。 7

4.作品的思想内容要有针对性。 7

5. 作品要利于训练儿童的创新思维。8

 （三）儿童文学与语文学科教学的关系8

1. 儿童文学是小学语文教材的重要组成部分8

2. 儿童文学是小学语文课外阅读的资料来源8

3. 儿童文学有助于提高儿童的语言表达能力9

致谢 10

参考文献 11