摘要：新课程改革的实施与发展已普遍运用于教育教学中。对于一名小学语文教师来说，能否适应新课程改革的变化，是大家所一直关注的焦点。关于小学语文教师对新课改适应性及应对策略，本论文通过文献综述和观察法从以下三个方面进行探讨：首先是探究新课改实施的内涵，其次探究影响小学语文教师适应新课改的原因，再者是对影响教师适应性因素的分析，最后进行解决小学语文教师适应新课改对策的探究。

关键词：小学语文教师；课程适应；方法策略

目录

摘要

ABSTRACT

一、新课程改革发展的实质内涵1

（一）所谓新课改1

二、影响小学语文教师适应新课改的原因1

（一）对自身角色定位不准1

（二）难以建立和谐的师生关系2

（三）传统教学模式很难改变4

（四）教师要不断提高专业素养和职业道德水平5

三、小学语文教师无法适应新课改因素分析5

（一）教师自身素质因素5

（二）学校的因素6

（三）家长方面的因素7

（四）社会造成的因素7

四、教师积极应对新课改的对策探究7

（一）教师应调整心态，适应改革7

（二）努力提高自身素质8

（三）学校应该加强对教师的管理8

（四）积极取得家长与社会的支持8

参考文献10

致  谢11