摘要：新课程背景下的语文教学发生了很大的转变。传统的语文教学方法并不适合现代语文教学。语文是一门综合语言文字运用的课程，强调教学时要与其他学科相结合，倡导跨学科学习。通过实践表明，图片与小学语文教学相整合存在着积极的意义和价值，能够激发学生兴趣，发展学生思维，促进情感的发展通过图片在语文教学的不同环节中加以运用，能够促进教学目标的达成。但在运用时仍需注意与其他教学方法相结合，适当、适量、适时地加以运用。只有这样，才能达成教学目标，提高学生的学习效率。

关键词：小学语文教学；图片；整合

目录

摘要

ABSTRACT

一、图片与小学语文教学整合的依据1

（一）图片与小学语文教学整合的心理学依据1

（二）图片与小学语文教学整合的教育学依据3

（三）图片与小学语文教学整合的语文课程改革理论依据3

二、图片与小学语文教学整合的作用和意义4

（一）图片与小学语文教学整合的作用4

（二）图片与小学语文教学整合的意义5   

    三、图片与小学语文教学中的运用策略7

（一）图片导入，激发兴趣7

（二）图片感染，营造氛围8

（三）图片结合，加深理解9

（四）图片收尾，感悟课文10

（五）图片辅助，综合发展10

四、图片在小学语文教学运用中需要注意的方面11

（一）图片在小学语文教学运用中需要注意适当、适量和适时

（二）图片在小学语文教学运用中需要与其它教学方法配合使用12 

五、总结 12

参考文献13