摘要：随着新课程改革的不断推进，许多鲁迅研究专家和一线教师都开始关注到鲁迅作品的重要价值和当前的教学困境。本文以苏教版中学语文教材为例，旨在进一步明确鲁迅作品选入苏教版语文教材的教学意义，对当今背景下苏教版语文教材的鲁迅作品教学进行思考，提出教学建议。教师要激发学生学习鲁迅作品的动机, 提高学生对鲁迅作品的阅读兴趣；促进学生对鲁迅形成正确的认知，构建完整的鲁迅知识体系；实行递进教学策略，让学生跟随真正的作品一步步去认识鲁迅；提高教师解读文本的能力。

关键词：苏教版教材；鲁迅作品；教学

目录

摘要

ABSTRACT

引言-1

一、现行苏教版中学语文教材中鲁迅作品的分布情况-1

（一）鲁迅作品在初中的分布情况-1

（二）鲁迅作品在高中的分布情况-2

二、现行苏教版中学语文教材中鲁迅作品教学存在的问题-3

（一）学生方面-3

1.学习动机一般-3

2.对鲁迅作品熟悉度较差-3

（二）教学方面-4

1.过分强调作品背景-4

2.教师参照教材出现误解情况-5

三、苏教版中学语文教材中鲁迅作品的教学改进对策-7

（一）激发学生学习鲁迅作品的动机-7

（二）促进学生对鲁迅及其作品形成正确的认知-8

（三）实行递进教学策略-8

（四）提高教师解读文本的能力-9

1.对话原文，以情解读-9

2.层层追问，适时激趣-10

结语-11

参考文献-12