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摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）问题的提出-1

（二）研究背景-1

二、 师生互动在小学语文课堂氛围营造中的重要性-1

三、小学语文课堂教学中师生互动存在的问题-2

（一）师生互动形式单一，内容缺乏深度-2

（二）学生地位弱化，学习、互动能力差-3

（三）班级人数规模大，编排方式单调-3

（四）师生互动评价方式贫乏，语言笼统-4

四、小学语文教学中师生互动问题的归因-4

（一）教师教育教学理念较为陈旧-4

（二）教师教育教学能力不完善-5

（三）师生互动关系不平等-5

（四）师生互动形式化-5

五、基于师生互动的小学语文课堂氛围营造策略-5

（一）丰富师生互动形式-5

（二）转变教师教育观念提高教学能力-7

（三）尊重学生的主体地位促进学生全面发展-7

（四）构建有利于师生互动的环境-8

（五）构建良好的教学评价-9

（六）建立良好的师生关系-9

参考文献-12

致  谢-13

 

摘要：教育不只是学生求取知识的过程，也是促进学生身心全面发展的重要过程，是教师与学生一起进行的一种双边的教育活动。随着新课改的不断推进，良好的师生互动在课堂氛围的营造中有着十分重要作用，在当前的小学语文课堂中，教师都意识到了师生互动的重要性，但是因为受到传统教育的影响，在师生互动落实方面就存在着一些问题。本文分为五个部分，第一个部分为绪论，第二个部分阐述了营造好的课堂氛围的重要性，第三部分提出了现在课堂中师生互动所出现的几个问题，分别从教师、学生、班级等层面进行阐述。第四个部分就问题分析了原因，第五部从师生关系；班级环境；评价等方面提出解决问题的策略。以期建立积极、愉快的小学语文课堂，并提高整体教学质量。

关键词：师生互动； 小学语文课堂； 课堂氛围