目录

摘要

ABSTRACT

绪论1

一、部编小语教材预测性课文分析1

（一）预测性课文的概述1

（二）预测性课文的亮点2

（三）预测性课文对于学生的意义2

二、实际教学中如何开展预测性课文教学3

（一）如何有效备课3

1.充分熟悉课文3

2.了解学生特点4

3.课堂设计4

（二）如何推动课堂教学5

1.教给学生预测的方法5

2.独立思考与合作学习相结合6

3.丰富多彩的课堂活动7

4.续写故事，尝试预测7

（三）如何课后巩固8

三、总结10

参考文献13

致谢14

 

摘要：近些年以来，我国在教育事业方面不断地进行改革创新。其中，对于义务教育阶段的改革，更是教育改革的重点对象。改革内容包含了多个方面，不仅仅是教育方式的改革，各门学科相对应的教材也一一进行了改革。例如，小学语文取消了原本的人教版、苏教版教材，而是改用统一的部编版本的教材。统一教材的出现，代表着教育的平等又更进了一步。部编版本的教材在原来的教材基础上增添、减少了部分内容，不仅增添了新课文，还增添了新题材。新版教材的出现，不论是对于教师，亦或是学生，无疑又是一轮新的挑战。我们需要做的就是及时调整，及时更新，迎接新的学习挑战。

关键词：小学语文； 部编版教材； 三年级