摘要 核心素养是目前国际教育研究的支柱性理念，培养学生地理核心素养 是现代社会对地理教育的价值诉求。地理核心素养在地理教学及地理课程设置中 处于核心地位。而乡土地理作为中学地理课程资源的重要组成部分，在培养学生 地理学科核心素养，达成地理课程教育目标方面起着无可替代的独特作用。当前 学者对于地理核心素养的研究已颇为丰富，对乡土地理亦非常重视，然而对于将 二者结合起来的研究较为匮乏。本文在教育改革、地理新课程标准提出的背景下。 运用文献法、听课调查、问卷调查、访谈法等科学的研究方法，分析了学生课堂 学习的习惯以及学习发展的需要，以及教师在教学实际中利用乡土地理的现状。 探析了当前中学地理的教学现状，确定了乡土地理在地理课程教学中的重要地位。 广泛收集贵阳市乡土地理资源并将其与地理课程教学计划结合。从而为一线地理 教师的实际课堂教学提供系统而全面的素材。               

关键词：地理核心素养 乡土地理 中学地理教学 贵阳市

目录

摘要

Abstract

1 引言-1

1.1 研究背景-1

1.2 研究意义-1

1.3 研究方法-2

2 概论-2

2.1 相关概念界定-2

2.2 乡土地理在教学中的地位-3

2.3 地理核心素养在教学中的地位-3

2.4 利用乡土地理培养核心素养的作用-3

3 调查与分析-4

3.1 教师访谈-4

3.1.1 访谈目的-4

3.1.2 访谈结果-4

3.2 学生问卷调查-5

3.2.1 调查目的-5

3.2.2 调查对象-5

3.2.3 问卷设计与结果分析-5

4 乡土地理教学计划设计-8

4.1 人地协调观-8

4.2 综合思维 -10

4.3 区域认知 -13

4.4 地理实践力 -15

5 讨论与展望-17

5.1 基本结论 -18

5.2 存在不足 -18

5.3 前景展望 -18

附录：-20

参考文献：-22