【摘要】随着新一轮教学改革的提出，传统的以教师灌输为主的教学方法已经不能适应新的教育教学环境，活跃的课堂气氛已然成为评判教学活动优良的必不可少的环节。如何激发学生学习兴趣，怎样才能让课堂活跃起来？为解决这些问题，以达到改进提升的目的，笔者以苏州某小学六年级学生为研究对象进行问卷调查。调查问卷围绕课堂形式、教学方法、学生、老师、环境等多个角度进行设计。针对调查问卷中发现的问题，我们提出如下解决措施：让学生成为课堂的主人、恰当运用各种先进教学手段、灵活运用各种教学方法、实现多方面和谐等以达到有效活跃小学语文教学课堂的目标。

【关键词】小学语文；活跃课堂；策略

目录

摘要

Abstract

引言1

一、调查基本情况1

（一）苏州某小学六年级学生简介1

（二）调查目的2

（三）调查方式2

     1、问卷调查 2

     2、统计分析法 2

二、调查结果分析 2

（一）课堂教学方面 2

（二）教师个人方面 7

（三）学生方面 8

（四）课堂内环境  10

三、活跃小学语文课堂的措施12

（一）让学生成为课堂的主人12

1、活跃学生思维 12

2、让学生成为课堂的主人 12

（二）恰当运用各种教学手段13

1、运用多媒体活跃课堂气氛 13

2、巧妙设计导入 13

（三）教师灵活运用各种教学方法13

（四）实现多方面和谐14

1、和谐的师生关系 14

2、和谐的课堂环境 14

结语 15

参考文献 16

调查问卷 17