摘要：安全感是学前 儿童成 长与发展不不可缺少的 心理理需要，安全感的缺失不不利利于学前 儿童探究性 行行为及社会性的发展，亦不不利利于其归属感的形成。导致学前 儿童安全感缺失的原因有消极的家庭环境、不不当的教育 方式以及 父 母陪伴的缺失。针对上述问题，可采 用创建积极的家庭环境、寻求合理理的教育 方式和构建和谐亲 子关系的对策，帮助学前 儿童建 立良好的安全感。

关键词：学前 儿童，安全感，家庭教育，归因，对策

目录

摘要

Abstract

1前言. 3

2概念界定3

2.1 安全感3

2.2 家庭教育. 3

3 学前儿童安全感缺失引发的问题. 4

3.1不不利利于学前 儿童探究性 行行为的发展.4

3.2不不利利于学前 儿童社会性的发展 4

3.3不不利利于学前 儿童归属感的形成 4

4 学前儿童安全感缺失的家庭教育归因5

4.1消极的家庭教育环境.5

4.2不不当的家庭教育 方式.5

4.3 父母陪伴的缺失 6

5 学前儿童安全感获得的家庭教育对策6

5.1创建积极的家庭教育环境. 6

5.2寻求理理性的家庭教育 方式. 7

5.3构建和谐的亲 子关系.8

结论. 10

参考 文献 11