摘要:随着翻转课堂教学模式的发展，越来越多学校开始进行翻转课堂的实践，翻转课堂在给课堂教学模式带来进步的同时，在实践中也暴露出了许多问题：学生能不能达到实施翻转课堂的要求？老师能不能很好的完成翻转课堂模式的教学？在应试教育的模式下，翻转课堂怎么求得进步发展？翻转课堂处于发展阶段，应用于实践会暴露许多问题，本文根据对几个翻转课堂实践案例的调查，分析其中翻转课堂在实践中的优点和问题，总结翻转课堂实践的经验，对翻转课堂的实践进行探讨。结合示例和翻转课堂的特点，从学生、老师、教学环境等方面入手，找到解决问题的方法，并提出几点对翻转课堂实践的建议，最后总结出相对可行的翻转课堂实践方案。希望能为翻转课堂教学的进步提供参考，同时让翻转课堂更适应学生的情况，推动课堂模式继续进步。

关键词：翻转课堂；实践；自主学习；个性化

目录

摘要

Abstract

1.-前言-3

2.翻转课堂模式介绍与分析-4

2.1翻转课堂是什么-4

2.1.1翻转课堂怎么“翻转”-4

2.1.2翻转课堂实践示例-4

2.2翻转课堂实践影响因素及其问题-6

2.2.1教学对象方面-6

2.2.2老师方面-7

2.2.3环境方面-8

3.翻转课堂实践可行方案探讨-10

3.1针对问题的对策-10

3.1.1学生和老师-10

3.1.2翻转课堂的实践应该怎么应对现有环境-11

3.2几条对翻转课堂的意见-12

3.2.1完善电子信息教学系统-12

3.2.2不要忽视学生的力量-12

3.2.3培养教师的个性化-13

3.3翻转课堂实践可行方案示例-13

3.3.1全翻转类型的翻转课堂-14

3.3.2半翻转类型的翻转课堂-14

3.3.3两种翻转课堂模式的学校工作-15

4.小结-17

5.参考文献-18

6.致谢-19