摘要:近年来，广东省中考数学试题将动点问题作为压轴题，由于这类题型包含的数学信息较多，综合难度偏大，大部分学生的得分情况不是很理想。学生如何解决动点问题，教师如何教学动点问题，成为值得我们探究的问题。

笔者以勾股定理、全等三角形和相似三角形的性质、直角三角形的边角关系、坐标平面内两点间的距离等基本知识为出发点，采用文献资料研究法和归纳分析法，认真研读中小学数学教材、《义务教育数学课程标准》、广东省中考动点问题考题，对广东省中考数学中的动点问题进行考情分析、对其特点进行归纳和整理，并研究其解题策略和教学策略。

关键词：动点问题；特点；策略；教学

目录

摘要

Abstract

1.绪论1

2.广东省中考数学考情分析1

3.广东省中考数学动点问题的的类型及特点1

4.广东省中考数学动点问题的解题策略3

4.1点动型4

4.2线动型8

4.3形动型12

5.广东省中考数学动点问题的教学策略14

6.总结与展望17

参考文献18

致谢19