摘要: 随着社会逐渐变化发展，教育也正在发生变革，小学班主任制度变革势在必行.要进行班主任制度变革，班主任工作制度变革是关键.班主任工作制度变革，首在从理论层面理清班主任工作职责的具体内容及其不足之处.本研究以小学班主任工作职责的具体内容为研究对象，通过班主任制和班主任工作职责的历史变迁，并在此基础上分析现行班主任工作职责定位中存在的问题，最后就班主任工作职责具体内容改进提出理性反思.具体而言，本文围绕以下几个部分展开：第一部分主要介绍了研究的缘起，第二部分简要介绍了我国班主任及班主任制度的诞生过程.第三部分重点分析了我国班主任工作职责具体内容中的两个问题：家庭、社会与班主任的相互关系问题；班主任工作职责具体化问题.第四部分进行了深刻的反思.在结论部分对班主任工作制度的变革进行了初步理论思考，并明确了下一步研究方向.

关键词 班主任；班主任工作；班主任工作职责.

目录

摘要

Abstract

一、论文目的

二、班主任及班主任制度的简要介绍

三、我国班主任工作职责中暴露出的问题

一、家庭、社会与班主任的相互关系问题

二、班主任工作具体化问题

四、班主任工作的反思

五、结论

参考文献