摘要:本文采用文献资料法、理论分析法等方法论述了小学女生身体素质发展敏感期及其相对应的教学策略，研究发现在小学年龄阶段出现速度、柔韧、力量、耐力、灵敏素质的敏感时期，如果能够把握住这一时期并且能够合理安排这一阶段的身体素质发展训练，并且能够抓住男女生之间存在的性别差异进行体育教学，可能会对孩子身体素质的发展产生影响，达到一种事半功倍的效果。希望本文研究内容对广大小学体育教师在发展小学女生身体素质方面有所裨益。

【关键词】  小学女生；身体素质；敏感期；关键期

目录

摘要

Abstract

前言4

1.前人研究成果概述4

2.小学女生身体素质发展的敏感期及其重要性4

2.1身体素质发展敏感期的内涵4

2.2小学女生身体素质敏感期的重要价值5

2.3小学女生身体素质发展的内容5

3.女生各类身体素质发展的敏感期6

3.1女生力量素质发展敏感期6

3.2女生耐力素质发展敏感期6

3.3女生速度素质发展敏感期6

3.4女生柔韧素质发展敏感期6

3.5女生灵敏素质发展敏感期7

4.根据小学女生身体素质发展敏感期合理安排体育的教学策略7

4.1在力量素质发展敏感期的体育教学策略7

4.2在耐力素质发展敏感期的体育教学策略7

4.3在速度素质发展敏感期的体育教学策略7

4.4在柔韧素质发展敏感期的体育教学策略8

4.5在灵敏素质发展敏感期的体育教学策略8

5.结语8

参考文献9

致 谢10