摘要：本文立足于使用者对教学网站的使用反馈及评价，以经济学理论当中的“路径依赖”理论为指导，通过运用路径依赖理论分析研究中国藏族中学网站在发展过程中存在的问题和不足。继而推演出目前藏区教学网站在发展的过程中普遍存在的一些问题和不足，根据分析的结果，总结出一些可行性的改进策略和发展路径。

关键字：中国藏族中学网，教学网站，路径依赖，使用与满足理论

目录

摘要

ABSTRACT

绪论-1

一 研究背景与研究意义-1

（一）研究背景-1

（二）研究意义-2

二 研究现状综述-2

三 理论基础-4

（一）路径依赖理论-4

（二）使用与满足理论-5

四 研究思路-5

五 研究方法-5

（一）问卷调查法-5

（二）深度访谈法-6

正文-7

一 中国藏族中学网站的发展现状与调查结果-7

（一）中国藏族教学网站的发展现状-7

1.中国藏族中学网的成立与发展-7

2.教学网站的人性化建设-7

3.藏区教学网站的教学效果-8

（二）中国藏区教学网站的问卷调查结果-8

1.民族自觉意识已见雏形-9

2.藏语的使用和学习还未完全普及-9

3.藏文网站的接触和使用率低-10

4.藏文网站的的内容设置不合理-10

5.学生使用藏文网站的主要动机-11

二 中国藏族中学网发展中存在的问题与原因分析-11

（一）中国藏族中学网发展中存在的问题-11

1.藏族教学网站发展缓慢-11

2.藏族教学网站缺乏创新意识-12

3.藏族教学网站缺乏资金支持-12

4.藏族教学网站缺乏技术人才-13

（二）中国藏族中学网存在问题原因分析-13

1.先天发展条件的不足-13

2.保守观念限制了藏文教学网站潜能的发挥-14

3.地理环境限制了人才引进以及保障制度的落实-15

三 完善藏区教学网站发展的若干建议-16

（一）技术层面上网站资源应符合藏民族的认知规律-16

（二）注重资源内容质量和培养民族文化自信心并重-17

（三）国家及地方政府应加大对藏区基础发展条件的投资力度-18

结语-20

参考文献-21

致谢-22

附录-23