摘要：为了对余杭区仓前中学初三学生的中考体育项目与体育教学合理结合的研究，本文采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法、观察法等研究方法，通过研究中考体育项目与体育教学的合理性，来探讨中考体育考试项目设置的价值及意义，让大家清楚的了解中考体育考试的目的，正确对待中考体育项目。研究结果表明：随着中考体育考试制度的实施，学校在体育教学内容的选择上变成以考试内容为主，以教材规定为辅。中考体育项目成为了体育课的教学内容，体育教学中逐渐突出把“考什么”变成“练什么”，把“教学”变成了“训练”，已经失去了中考体育项目对体育教学的正确导向作用，违背了体育项目设置的初衷。针对这些现象，初步分析了存在的原因以及解决的方法。 关键词：中考体育;体育教学; 中考体育项目;项目设置 目录 摘要 Abstract-2 1引言-4 1.1选题依据-4 1.2研究意义-5 2研究对象与方法-6 2.1研究对象-6 2.2研究方法-6 2.2.1文献资料法-6 2.2.2访谈法-6 2.2.3观察法-6 2.2.4逻辑分析法-7 3研究结果与分析-7 3.1初中体育教学与中考体育现状-7 3.1.1初中体育教学现状-7 3.1.2初中中考体育项目现状-7 3.2中考体育项目设置中存在的问题-8 3.2.1中考体育项目设置的现状-8 3.2.2中考体育项目设置中存在的问题-9 3.2.3中考体育项目设置中需要改进的问题-9 3.3中考体育项目与体育教学的结合-9 3.3.1中考体育项目在体育教学中的现状-9 3.3.2中考体育项目在体育教学中所存在的不合理现象-10 3.3.3中考体育项目与体育教学的合理结合-11 4结论与建议-12 4.1结论-12 4.2建议-13 参考文献-13 致谢-14