摘要:中国足球的职业化改造已经开始了近20年，但我们的足球水平不仅没有进入世界强国的队伍中，反而与第一梯队的距离越来越大。通过对实践的反复思索与研究，我们发现，造成这种尴尬局面的因素是多元的，但是有一条规律是受到世界普遍认可的，那就是青少年足球基础教育的强弱极大程度上的影响一个国家的足球水平。邓小平曾经说过“足球要从娃娃抓起”。青少年足球水平的发展是一个国家足球竞技水平发展的基础。我国在青少年足球训练的重视程度，理论与方法的先进程度上都与世界强国差距巨大，在基础薄弱的现状下，如何提高青少年足球训练参与度和训练水平是亟待研究的课题。

本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、观察法、实验法、逻辑分析法等方法对广州6个中学的学生和老师进行实地走访与调查，从而研究当前广州市中学生足球兴趣教育可能存在的问题。通过对调查结果的综合分析得知：广州市校园足球教学所需的基础设施不完善；对于足球教学缺少针对性；体育课受到文化课挤压，对足球运动有兴趣的学生只能通过课后兴趣班来进一步培养；家长与学校在升学压力下影响学生参与课余足球活动；社会足球氛围不浓厚，关注度较低。综合以上现实问题，本文提出了加强足球教学与训练方法创新、校企结合举办足球联赛、加大对足球运动宣传力度等建议。

关键词：足球教育；兴趣培养；中学

目录

摘要

Abstract

1前言-1

1.1 选题依据-1

1.2 研究意义-2

2 研究对象与方法-2

2.1 研究对象-2

2.2研究方法-2

2.2.1文献资料法-2

2.2.2 问卷调查法-2

2.2.3 数理统计法-3

3 结果与分析-3

3.1培养中学生足球兴趣的必要性-3

3.1.1兴趣对中学生足球教育的作用-3

3.1.2中学生足球运动有利于促进学生的全面发展-3

3.1.3中学生足球教育的深化有利于促进足球运动的可持续性发展-3

3.2中学校园足球活动开展的现状-4

3.2.1中学生参与足球运动的认知及参与足球运动动机的调查与分析-4

3.2.2足球教师的现状与分析-5

3.3.3中学足球场地器材现状-6

3.3开展中学生足球兴趣培养的主要问题-6

3.3.1尚未形成良好的足球氛围-6

3.3.2未能提供针对性的日常兴趣教学-7

3.3.3家庭因素的限制-7

3.3.4社会关注不够-8

4.结论与建议-8

4.1结论-8

4.2建议-9

4.2.1加强足球教学与训练方法的创新-9

4.2.2 校企结合举办校园足球联赛-9

4.2.3加大宣传，营造有利的足球兴趣发展环境-10

参考文献-11

附录

致谢-16