摘要：随着人们物质生活水平的提升，越来越多的人认识到体育锻炼的重要价值，学校对体育教学的重视程度也在逐步提高。游泳课是进行游泳运动知识与运动技能教学的重要途径。

通过文献资料法、问卷调查法、数理分析法等对广州市海珠区小学开展现状进行全面的调查分析，结果表明：广州市海珠区小学游泳场地器材不足；师资力量薄弱；学生的知识和技术基础薄弱、兴趣和动机不足、学校领导对游泳运动的重视程度也不高。该课题根据存在问题提出相应解决对策，旨在进一步促进广州市海珠小学游泳课的持续发展，丰富校园生活。

关键词：小学；游泳课；体育教学；开展现状

目录

摘要

Abstract

1.前言-1

2.研究对象及方法-2

2.1研究对象-2

2.2研究方法-2

2.2.1文献资料法-2

2.2.2问卷调查法-3

2.2.3数理分析法-3

3. 研究结果与分析-4

3.1游泳的硬件设施状况-4

3.2广州市海珠区小学体育游泳教师的师资力量-5

3.2.1游泳教师的年龄结构及从教年限-5

3.2.2游泳教师的学历结构-6

3.2.3游泳教师的专业结构-6

3.3广州市海珠区小学学生参与游泳运动的现状-7

3.3.1广州市海珠区小学学生对游泳课动机-7

3.3.2学生参与游泳运动的场所-8

    3.3.3学生对游泳的兴趣-9

   3.1广州市海珠区小学游泳课的教学现状-9

3.1.1游泳课的教学效果-10

3.1.2游泳课教学计划的实施-10

3.1.3游泳课的教学组织形式-11

      3.1.4游泳课的教学方法-12

3.1.5游泳课的教学效果-12

4.结论与建议-13

4.1结论-13

4.1.1广州市海珠区小学对游泳场地设备投入不足-13

4.1.2 游泳课教师在海珠区小学不受重视且游泳教师人数欠缺-14

4.1.3广州市海珠区学生对游泳项目的兴趣不足-15

4.2建议-16

4.2.1进一步重视游泳课的开展-16

4.2.2重视体育教师队伍建设-17

4.2.3加强硬件设施配置-17

4.2.4 实行相关政策，提高学生对游泳的兴趣-18

参考文献-19

附  录-20

致  谢-21