【摘要】偏远地区农村儿童体育教育已经成为我国儿童体育教育中最为突出、值得引起重视的问题，这一问题关系到我国全面人才的培养和和谐社会的构建。文章以贵州绥阳天山小学的学生作为调查对象，采用田野调查法、访谈法等研究方法，对天山小学的体育教育现状进行了调查。分析制约偏远地区农村儿童体育教育的要素，寻找能够改变这种现状的措施。为偏远地区农村儿童体育教育寻找到一条可行的路径。

【关键词】偏远地区  农村儿童  体育教育  田野调查

目录

摘要

Abstract

1．研究目的-1

2． 研究对象与方法-1

2.1．研究对象-1

2.2   研究方法-1

3．分析农村儿童体育教育现状-1

3．1体育课课程开课率-2

3.2体育师资现状-2

3.3体育设施、器材条件现状-3

3.4学生体育认知-3

3.5学生体育兴趣-3

4． 原因分析-4

4.1．体育课程缺失-4

4.2．体育教师缺编-4

4.3．体育管理不足-4

4.4．体育观念陈旧-5

5．结论与建议-5

5.1．结论-5

5.2．建议-5

参考文献-7

致谢-8