篮球运动员攻击性犯规行为的动机
分类：免费论文 更新时间：02-27 来源：网络
对对方球员连续进球不满的动机
我们都知道人人都有好胜心，比赛也必然会希望取得胜利。本文作者通过录像法在观看多场篮球比赛，便不难发现：如果在篮球比赛场上，某一方的某一个篮球运动员被对方球队的某个对员联系运球突破，自己的自尊心受到极大的打击从而心生怨恨产生的一种攻击行为, 它可理解为是受挫的不良反应和不良的个人战术水平, 是个人达到某种目的的错误手段。比如在球场上，会出现球员在防守中快速抢断球，超越了面前的对方球员，也就是在超越的那一瞬间，就被对方球员吧胳膊拽住，这个动作笔者在观看篮球比赛录像的时候会发现慢动作来观察，会有明显的故意犯罪的倾向。这种行为表现为运动员在场上的嫉妒行为, 由于对方
的出色表现使自己自尊受挫, 从而采取了一种消极的个体动作行为。
3.3.2故意表现出来的过激动作
因为故意这个动机，在篮球比赛中引起的攻击性犯规行为也很多。比如通过录像与访谈，我们可以看出如下故意动机表现出来的攻击性犯规动作。
“故意在球场上去违反体育道德的行为动作,都是属于对职业球员的一种危害,可以说严重的会造成职业球员的运动生涯(的结束)。” 或者是在篮球比赛的现场中，有一种“冲人不冲球”的概念。“比如说一名篮球运动员手上拿着球，有对方球员照这名篮球运动员身上打了一下，这种明显的只是照着人而不是照着球打，这就是比较严重的一种攻击性犯规行为”。还有很多篮球场上常见的过激动作的例子:“伸脚:对方跳起来投篮,有篮球运动员把脚伸到他下面,这样他下来肯定是要嵗脚的；再就是动肘。”
3.3.3冒犯或挑衅行为这种动机导致的攻击性犯规
这里，事实上主要指的是篮球运动员没有身体接触的攻击性行为。事实上，这种行为不仅包括冒犯或者挑衅对手的动作，也包括不尊重对手的粗话。在《篮球规则》(2014)中也有明确规定:“使用很可能冒犯或煽动观众的粗话或手势”,“戏弄对方队员或在他的眼睛附近摇手妨碍其视觉”等这类具有冒犯或挑衅性的行为要被判罚技术犯规。“比如去挑畔别人,或者言语去刺激别人,或者是歧视别人都是心理上的去伤害别人的行为。”“有时一个眼神就能看出来,明显的有些敌意,或者是语言性的去辱骂对手或者是衅对手。
通过对本课题的研究，在对文献进行了查阅以及翻看了很多相关篮球比赛的录像之后，本文界定为，在篮球比赛中的敌意性攻击性行为主要表现在：过激动作、打架斗殴以及小动作、冒犯以及挑衅行为。
而对篮球比赛中的攻击性行为的影响因素，本文认为包括的方面很广泛，有球员个人的因素，也有比赛相关的因素，有受观众等他人影响的因素等。
至于如何去有效做到防范攻击性行为，本文观点认为最佳办法就是提高惩罚的力度。
运动员和教练员认为提高运动员个人能力和做好赛前准备可以有效预防篮球场上攻击性行为的发生,而裁判员强调关注重点队员就可以有效防范攻击性犯规行为的出现。
建议
4.2.1惩罚力度上来有效预防攻击性犯规行为的出现
攻击性行为,尤其是以伤害他人为目的的攻击性行为,很容易造成严重的后果。运动员们都很清楚这一点。像在访谈过程中，有运动员提及这样的观点“如果有严格的制度，你要出现攻击性犯规行为就会罚款或者是禁止比赛，那么这样不仅对整个球队有不良影响，对自己也有影响。”
在篮球比赛中，很关键的是篮球裁判员，这样一群热爱篮球事业，精通篮球规则与裁判法，有高尚的职业道德，如果在比赛中有规则不允许的攻击性行为必须及时处罚，不姑息。
4.2.2教练员要在训练中就有效防范攻击性犯规行为
教练员对篮球运动员的教育主要要在平时的带队过程中。在一个篮球队中，把这种防范作为一种养成教育。教练需要在平时提升对篮球运动员的内在素质与涵养的提升。当然，教练员的教育引导是一方面，运动员自身的脾气秉性也是有可能出现攻击性犯规行为的重要的因素。比如说一个篮球运动员本身脾气很好，那么教育起来就很容易，但是比如说一个篮球运动员本身就脾气暴躁，一天到晚只知道冲撞与打架，那么教育再教育也是有限。因此,也需要运动员能够从自身的角度出发,积极主动的提高自己的能力和对比赛的认识,认识到篮球场上攻击性行为对自己和他人的危害,从而减少篮球场上攻击性行为的发生。
篮球教练员在业务水平提高的同时也应该注意自身素质的全面, 教练员对球员的健康成长起着很重要的作用, 他是球员的表率, 他的语言、行动、思想都影响着运动员。不管是在比赛中还是在日常训练中，球员有一些粗暴举动或者是侵犯性行为的苗头，教练员应该立刻及时地对其制止，批评其行为，教育其言行，在有必要的情况下要处罚。只有这样才能把攻击性行为扼杀在萌芽时期，也有效防止不良习惯的形成。在一些双方比赛激烈的比赛中，教练员更应该冷静下来，尤其是在自己的球队暂时出现劣势状态的时候，或者是对方的运动员有攻击性行为出现的时候，教练员更应该注意自己的情绪把握。千万不能用不理智的言语或者行为影响球员。
所以，在篮球比赛中，教练员如果具备扎实的篮球专项业务素质，当然最好能够掌握心理学、社会学与教育学等方面的知识。因为虽然篮球比赛看似是一种纯运动性项目，但是如何管理好一支球队，让整个篮球队呈现出一种健康的状态，既讲究成绩，又不是只关注成绩而出现太过于攻击性犯规形式。教练员如果能够不断加强这些理论知识的学习，同时配合不断提升自己的修养。那么一个教练员带出来的球队必然也会有一种很积极向上的状态。
教练员在给球员们讲解技术与训练技能的同时，还要对运动员们的为人处世等进行指引。要让他们学会人际交往，要让他们有较好的品德。在篮球比赛的时候，教练员一定要了解到大多数的攻击性行为是球员出现受挫行为之后的失控表现。所以，教练员应该教会球员们在有挫折的时候注意控制自己情绪。其次，要让球员们多多看一些攻击性行为所造成的严重后果的比赛录像。
4.2.3篮球管理政策的改善
我们可以这样说，如果说在一场大型的篮球比赛中出现了比较严重的攻击性犯规行为，这是影响很不好的。但是这种暴力行为的出现，我们可以说因为在篮球纪律和法规方面存在漏洞, 对教练员和运动员的教育力度不够。所以，我们国家的篮球管理中心要制定好相应的措施，尤其是为了防止在比赛现场出现攻击性犯规行为的时候，要严罚。只有这样，我们国家的篮球运动才能在走向世界一流篮球运动的队伍的道路上健康发展。
这方面的政策当然不是一朝一夕就能解决的问题，我们需要在更多的比赛中，在相关的大赛中去寻找规律，制定出更合理的篮球比赛规矩。
4.2.4从篮球运动员自身的素养来提升
个好的篮球运动员，一方面要具备好的打球动机，也就是说打球或者打比赛不是为了经济或者是为了一些其他利益。要树立起来为我国篮球事业做贡献的追求；另一方面，篮球运动员要有好的职业道德，自己不希望被别人攻击，同理可见别人也不希望被攻击。推己及人，建立起一种尊重对方球员，尊重裁判员的好的道德。要知道：裁判员也是人，出现偶尔的裁判失误是在所难免的，要尊重并且服从裁判员的判决；第三点，一定要有一颗豁达的宽容的心态对待挫折。即使是对方球员有故意的严重犯规性行为出现，也不能以其人之道还治其人之身。而应该像迈克尔·乔丹那样有很好的修养来感化自己的对手，用自己的高超的球技来战胜对手；最后，篮球运动员要有非常好的自我控制能力。篮球比赛作为竞技性的比赛，必然会成功与挫折并存，所以，球员们一定要加强自我控制能力，降低客观因素对主体影响。