摘要:“伤痕文学”在二十世纪七八十年代在文学领域掀起了一次狂潮。本文肯定”伤痕文学”卓越的历史价值，以及对文学史的进展的鲜明的指导意义。其影响甚广，甚至涉足教育领域，为本世纪的教育改革指明方向。”伤痕文学”揭示了十年文革的伤疤，掀起文学的热潮，但因其自身局限性，最终只能昙花一现。本文将从”伤痕文学”的现状，文学价值与历史影响以及对现代教育教学的启示作用三方面来完成对”伤痕文学”在新时期的再审视。

刘心武是一位创作贯穿整个新时期以来的中国当代文学的作家，是“伤痕文学”思想潮流中的中流砥柱。本文以刘心武70年代末的小说作品为例，具体分析“伤痕文学”的局限性及价值意义，从而对“伤痕文学”进行具体化的审视。

关键词：刘心武，“伤痕文学”，意义，局限，教育

目录

摘要

Abstract

前言-3

1-“伤痕文学”的历史局限性-3

1.1-被政治绑架-3

1.2-文学价值不足-4

2-卓越的文学历史价值-6

2.1-启迪伤痕创作-6

2.2-开拓构思角度-7

3-教育教学的深刻启迪-9

3.1-家庭教育-9

3.2-教师教育-10

3.3-爱情教育-10

结论-12

参考文献-13

致谢-14