[摘要]历史概念教学在整个历史课堂教学环节中是极其重要的环节之一，对学生历史学科能力的养成和提高起着至关重要的作用, 也是培养学生历史思维的重要途径。当下中学历史教学对历史概念的教学重视不够，更缺少对科学实用的历史概念教学方法的探索。本研究以案例分析法对中学历史概念教学和学生历史学科能力提升的关系进行思考，以中学历史教材为中心，结合实习及中学历史教师的实践探索，总结归纳历史概念教学的几个策略方法，希望对中学历史教学有一定的参考价值。

    [关键词]历史概念; 历史学科能力; 历史教学

目录

摘要

Abstract

第一章 绪论-1

第一节  概念界定-1

一、历史概念-1

二、历史概念的类型-1

三、历史概念教学-1

四、历史学科能力-2

第二节  研究源起-2

一、历史概念教学的地位和作用-3

二、历史概念教学的现状-3

第二章 历史概念教学例析-4

第一节   人教版八年级主要历史概念-4

第二节   历史概念教学方式例析-5

一、精心设问法-5

二、形象比喻法-5

三、巧用表格法-5

四、概念联系法-7

五、联系史实法-7

六、练习巩固法-7

第三章 实践研究中的探讨与反思-8

第一节   历史概念课堂教学原则-8

第二节   实践研究中的困惑和不足-9

参考文献-10

文献综述-11

致谢-12