【摘要】在现代汉语中，副词属于相对比较复杂的词类，其中“再”和“又”是两个常用的副词，它们在与语义、语法、及语用方面都有相似的地方，既存在共性，又存在个性。因此在分析研究的过程中，发现还可以对这两个词进行更加细致的划分。了解这两个词在本体研究和对外汉语教学中的具体用法，不仅可以解决中国学生在日常使用中出现的错误，还可以有助于解决对外汉语教学过程中“再”和“又”的教学难题。

【关键词】再；又；对比分析；偏误分析

目录

摘要

Abstract

引言

一、“再”和“又”语义对比分析-1

（一）两者的时态不同-1

（二）两者的次序和并列不同-2

（三）两者的否定意义不同-3

二、“再”和“又”语法对比分析-3

（一）与能愿动词的共用-3

（二）与数量词共用-4

三、“再”和“又”语用对比分析-4

（一）“再”和“又”褒贬义分析-4

（二）“再”和“又”行为暗示-5

（三）“再”和“又”对句类的选择-5

四、“再”和“又”留学生汉语习得偏误分析-5

（一）“再”误用为“又”-6

（二）“又”误用为“再”-6

（三）“再”和“又”对外汉语教学策略-7

结语-8

参考文献-9