【摘要】《紫藤萝瀑布》是作家宗璞在1982年5月写的一篇散文，散文以其含蓄深沉的主旨和丰富多样的艺术技巧，被收录在多种版本的语文教材之中，成为散文教学研究的典范之作。在中学散文教学日益占据重要地位的背景下，以《紫藤萝瀑布》为例，探讨如何进行有效的中学散文阅读教学。本论文首先从时代价值、语文素养和生命启迪三方面归纳课文阅读价值；再者从文章主题与艺术技巧进行解读；其次从教学目标、教学思路与文章主题三方面分析《紫藤萝瀑布》的教学现状；最后总结优秀教学设计的特点，以此在写景散文实际教学中，获得关于切入点设置、教学环节和阅读方面的教学启示。

【关键词】《紫藤萝瀑布》；课例研究；散文教学

目录

摘要

Abstract

引    言-1

一、-《紫藤萝瀑布》的阅读价值-1

(一)-在重温花的历劫中折射时代缩影-1

(二)-在语言和手法的鉴赏中提高语文素养-1

(三)-在由花到人的成长中获得生命的启迪-2

二、-《紫藤萝瀑布》的解读：提炼与咀嚼-2

(一)-提炼主题-3

1.-逆境中彰显生命价值-3

2.-欣赏生命中的美好-3

3.-和谐的自然观-4

(二)-咀嚼艺术特色-4

1.-明快含蓄的语言风格-5

2.-以小见大的表现手法-5

3.-丰富多样的修辞手法-5

三、-《紫藤萝瀑布》教学的研究-6

(一)-《紫藤萝瀑布》课堂教学的现状-6

1.-教学目标的确定-6

2.-教学思路的设定-7

3.-文章主题的把握-7

(二)-《紫藤萝瀑布》优秀教例的特点-8

1.-理清散文教学思路，合理设计教学板块-8

2.-巧设切入点，教学内容与目标有机统一-9

3.-多样化阅读文本，全方位掌握文章-9

四、-《紫藤萝瀑布》课例分析对写景散文的教学启示-10

(一)-找准切入点，建构高效课堂-10

(二)-设计灵活多样的散文教学环节-11

(三)-对话作者与文本，提倡个性化阅读-11

结    语-12

参考文献-13